阿比盖尔Uhrman
传记
BA, University of California, Los Angeles; PhD, New York University
阿比盖尔·乌尔曼是凯时国际平台app威廉·戴维森犹太教育研究生院的犹太教育助理教授. 她与戴维森学院的研究中心广泛合作，并教授教学技能课程, 课程, 以及员工的发展和监督.
Dr. 乌尔曼于2013年在纽约大学完成博士学位，她的论文， 相似与不同:在犹太社区养育一个有特殊需要的孩子, 重点关注父母在犹太走读学校的经历以及残疾儿童的教育决策. 她以优等生的成绩毕业于加州大学, 2001年，他在洛杉矶主修历史，辅修教育研究.
在她的学术兴趣之外，博士. 乌尔曼有丰富的教学经验, 行政, 以及犹太社区的咨询能力. 她在该领域的工作深刻地影响了她的研究和教学实践.
出版物
- 《凯时国际平台app》 犹太教育杂志 (即将出版)
- "犹太夏令营的包容协调员" 犹太教育杂志 (即将出版)
- “扩大圈子，拥抱多样性” 犹太周2016年1月
- “探索选择和机会”，见 文集:犹太教育对话，第2卷(2)2015年夏季
- “准备体验式犹太教育者”，与博士. 杰弗里·克雷斯和马克·杨. 经验与犹太教育 (ed. 大卫·布赖夫曼)，2014年
- 希伯来特许学校中心, 为希伯来语特许学校的以色列历史和世界犹太社区的小学课程做出贡献, 2011
- 《凯时国际平台app》 正义的愤怒:犹太人对正义的呼吁 (eds. 玫瑰,凯撒, & Klein), 2007
- 马坦，《凯时国际平台app》，2003年
讲座及简报
- 北美犹太走读学校会议, 2015年3月, “让不同学习者的家长参与教育对话”
- 希伯来联合学院-犹太宗教研究所, 2011年春季, “Yom Iyun特殊教育学习日”
- 希伯来语学院, 教师专业发展, 希伯来语特许学校教师课程开发系列讲习班, 读写能力, 以及反思性实践
- 曼哈顿所罗门·谢克特学校, 为教师提供平衡读写能力的专业发展课程, 使用师范学院读者和作家工作坊的模式, 以及社会行动课程计划和规划
- Matan, 为宗教学校教职员工举办凯时国际平台app特殊教育的讲习班，包括为有特殊需要的儿童提供食宿, 差异化的指令, 为不同的学习者开发课程
奖学金和荣誉
- 凯时国际平台app戴维森博士奖学金
- 纽约大学斯坦哈特迪恩研究基金
- 纽约大学斯坦哈特奖学金
- 德里沙犹太教育学院
- 拜特米德拉什和哈沙尔犹太教育协会
研究
Dr. 乌尔曼的研究主要集中在犹太社区的残疾人, 无论是一般的还是特定的犹太教育环境. 除了日制学校, 她曾与多个夏令营合作，培训高级领导，并对夏令营在规划和员工发展领域的包容性实践进行研究. 她还对更广泛的专业学习领域及其教学和制度变革的能力感兴趣. Dr. 乌尔曼的研究旨在连接理论和实践，并提供令人信服的, 循证数据为实地工作提供信息.
