Carol K. Ingall
传记
BA, Barnard College; BHL, The Jewish Theological Seminary; MAT, University of Chicago; MLS, University of Rhode Island; EdD, 波士顿大学
Dr. Carol K. 英格尔是博士. 伯纳德·海勒凯时国际平台app犹太教育荣誉退休教授. 她的专业领域是课程和教学, 道德教育, 以及美国犹太教育的历史, 为她提供了充足的教学和探索有效的犹太教学和学习的机会.
Dr. Ingall的出版物包括: 中学道德教育 (Ablex, 1997); 传递与转化:犹太人的道德教育观 (梅尔顿研究中心，1999)，国家犹太教育图书奖得主; 下楼梯:犹太日制学校的教学故事 (JTS Press, 2006); and 重建美国犹太教育的妇女，1910-1965 (布兰迪斯大学出版社，2010).
Dr. Ingall为the 犹太教育杂志, 宗教教育, and 保守犹太教. 她曾在犹太教育研究网络会议上发表论文, 她从1999年开始担任这个组织的主席–2003, 犹太研究协会, 道德教育协会, 以及世界犹太研究大会. 2002年5月，她成为伦敦利奥贝克学院的驻校学者.
她曾担任课程项目的顾问, 构建学校愿景, 指导新老师.
出版物
- 重建美国犹太教育的妇女，1910-1965. 黎巴嫩:布兰代斯大学出版社，2010.
(Dr. 英格尔在一篇文章中讨论了这本书 访谈内容 with the Forward 在一个 JTS凯时国际网站图书讲座.) - 下楼梯:犹太日制学校的教学故事 纽约:JTS出版社，2006.
- 传递与转化:犹太人的道德教育观. 纽约:梅尔顿研究中心，1999.
- 地图、隐喻与镜子:中学德育. 西港，CT: Praeger, 1997.
讲座
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- “妇女如何绑架犹太教室并使美国犹太人犹太复国”
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- 犹太教育及其与美国公立学校的爱恨关系
- 钟摆政治:作为意识形态的课程
研究
课程与教学，道德教育，以及美国犹太教育史.
